A Revista de Extensão IAES é uma publicação anual da Faculdade do Amazonas - IAES, cujo propósito é disseminar os projetos, ações e cursos de Extensão realizados na instituição. Isso é feito através de relatos de experiências que destacam as práticas de extensão conduzidas por professores e alunos, proporcionando a participação da comunidade e promovendo a socialização do trabalho realizado.
A Revista de Extensão IAES emerge como um veículo de disseminação do conhecimento, adotando uma abordagem interdisciplinar e aberta a artigos inéditos em diversas áreas do saber. Sua proposta visa estimular a troca de ideias e experiências, promovendo um diálogo enriquecedor entre diferentes campos do conhecimento. Com a primeira publicação em 2022, esta Revista de Extensão IAES revela-se como um espaço privilegiado para a apresentação de pesquisas inovadoras, reflexões críticas e relatos de experiências que transcendem as fronteiras tradicionais das disciplinas. A pluralidade temática apresentada nos artigos é um convite à exploração de territórios acadêmicos diversos, enriquecendo o debate e fomentando a interconexão entre diferentes áreas do conhecimento. A imagem de capa é uma ilustração abstrata que simboliza a interconexão entre diferentes áreas do conhecimento, incluindo elementos como linhas entrelaçadas, representando a troca de ideias, e símbolos que refletem a diversidade temática dos artigos. A imagem transmite a ideia de um espaço dinâmico e inovador, sugerindo a imersão em pensamentos, descobertas e visões únicas. As cores vibrantes e elementos gráficos podem enfatizar a vitalidade e a riqueza textual da Revista de Extensão IAES. Essa representação visual deve pode capturar a essência do convite à leitura, destacando a transformação de leitores em autores inspiradores ao longo da jornada intelectual proposta pela revista. Por fim, este convite à leitura não se limita apenas à contemplação. Expressamos a esperança de que, após uma experiência enriquecedora com os conteúdos desta revista, nossos estimados leitores possam se tornar protagonistas em edições futuras. Que suas contribuições, perspectivas e pesquisas possam enriquecer as páginas da Revista de Extensão IAES, transformando-os de leitores ávidos em autores inspiradores. Dessa forma, convidamos todos a mergulharem nesta jornada intelectual conosco, esperando que cada página seja uma descoberta e cada descoberta, um convite para novas reflexões e possibilidades. Boa leitura!
Copyright (c) 2025 ⁠Revista de Extensão IAES https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Smile at school: promotion and prevention of oral health as an act of care and citizenship
Based on the difficulty of accessing dental health services, the lack of information for the vulnerable population and the challenge faced by public health teams responsible for covering a population, the project aims to develop actions to promote oral health and basic dental clinical care aimed at children and adults living in socially vulnerable communities in the state of Amazonas. The results revealed the precariousness of oral health in both communities, with the highest number of tooth extractions in the state capital. With this, we can observe the need to implement broad health promotion measures, combined with greater supply and easier access to oral health services. It is concluded that regardless of the region, oral health is precarious and requires greater attention from the Brazilian population and governments so that measures can be taken, so that there is a natural scenario where the health of the population living in this region is consolidated.
“Science for adolescents” project: promoting oral health, citizenship and emotional well-being at the Municipal School of Manaus- AM - Senator Fábio Pereira de Lucena Bittencourt: an experience report
The extension project “Science for Adolescents: Integrating Oral, Emotional Health and Citizenship”, developed by Faculdade do Amazonas – IAES in partnership with Escola Municipal Senador Fábio Pereira de Lucena Bittencourt, located in Manaus, in the Nova Esperança neighborhood, aimed to contribute to the comprehensive education of elementary school students through contextualized educational actions. Held throughout 2023, the project promoted interdisciplinary activities involving oral and emotional health, citizenship and social inclusion, with the active participation of students from the Dentistry course. The actions also contributed to the promotion of students' oral and emotional health, strengthened the bond between school and academic community, developed technical and human skills in extension students and reaffirmed the role of extension in social and educational transformation.
Community in focus: education, health and citizenship with an interdisciplinary approach at IAES
The IAES Extension Project: Knowledge and Citizenship in the Community aims to democratize access to knowledge in the areas of Dentistry, Psychology and Social Sciences, promoting an integrated approach to promoting oral health, emotional well-being and the exercise of citizenship. The project involves the academic and local community in actions that include free services, lectures, discussion groups and distribution of hygiene kits. The central proposal is interdisciplinary integration, providing students with training beyond technical education, with an emphasis on critical and social aspects, allowing them to apply their knowledge in practical situations and develop technical and socio-emotional skills. The project aims to strengthen the bond between Faculdade do Amazonas – IAES and the community, addressing topics such as mental health, prevention and citizenship in a humane manner. The actions, aimed at different age groups, include promoting self-care, health prevention and support for the elderly, reaffirming the College's commitment to social transformation. The project is aligned with the principles of the World Health Organization (WHO), which understands health as physical, mental and social well-being, and the Federal Constitution of 1988, which guarantees health as a universal right. The actions also include educational visits and health education campaigns, expanding access to information and strengthening ties between academia and the population.
“Creating my first article”: introducing dentistry students to the world of scientific publishing
This article reports on a university extension activity carried out in 2024 with undergraduate students from the Faculty of Dentistry at IAES (Amazonas Institute of Higher Education), aiming to foster scientific writing among students from all academic years. The initiative was structured through in-person and online meetings over the course of one academic semester, involving 20 participants interested in scientific research. The methodology was based on participatory dynamics and a problematizing approach, combining theory and practice through lectures, workshops, group discussions, and individual guidance. Students were organized into thematic groups with the challenge of developing and submitting scientific articles. They received guidance on text structure, selection of methodological designs, journal criteria, and the use of reliable academic databases. Throughout the process, key academic writing skills such as clarity, textual cohesion, and methodological rigor were notably enhanced. The results demonstrate a strengthening of scientific writing skills, increased interest in research, and integration of theory and practice. The experience also reinforced the role of university extension as a promoter of innovative educational practices. It is concluded that the initiative significantly contributed to the students’ critical and reflective academic development, and its continuation and replication in other health-related courses is recommended.
Promotion of oral and socio-emotional health in the school environment: experience of the Crescer Sorrindo project
The Crescer Sorrindo Extension Project, promoted by Faculdade do Amazonas – IAES in partnership with Escola Municipal Maria Rufina de Almeida, was developed throughout 2024 with a focus on promoting oral health, citizenship and socio-emotional development of children and adolescents. The activities took place monthly and included the participation of Dentistry students in carrying out educational, recreational and clinical actions. The approaches included guidance activities on oral hygiene, games, discussion groups, topical application of fluoride and referrals to IAES school clinics, which offer free dental care to children. The project contributed to the humanized education of students and strengthened the bond between school and community, encouraging preventive practices and youth leadership.
Periodontics within the reach of the amazon community
The "Contemporary Periodontics" project, held weekly at Faculdade do Amazonas - IAES, stands out as a crucial initiative to address the need for treatment of various periodontal pathologies, which represents a public health challenge. These extension actions play a significant role in mitigating the lack of care for the population, at the same time that they provide students with essential clinical experience for the diagnosis and monitoring of different forms of treatment studied in the literature, covering both conventional and advances in contemporary periodontics. In this way, the project not only contributes to the promotion of oral health, but also prepares students to face clinical challenges and strengthens the connection between academia and the needs of the community.
Rescuing smiles extension project:experience report for the year 2024
Introduction: The search for conservative aesthetic procedures has been growing in Dentistry, requiring students to develop technical skills and clinical sense since graduation. Objective: To report the experience lived by undergraduate Dentistry students with details about the clinical procedures performed in the extension project Resgatando Sorrisos in 2024. Methodology: The extension project “Resgatando Sorrisos”, carried out at Faculdade do Amazonas IAES, provided the integration between theory and clinical practice, focusing on advanced procedures in ​​dentistry. The project took place between August 2024 and January 2025. Ten students participated, organized in pairs, treating patients previously screened at the institution's clinic. Results: In total, 38 dental procedures were performed, with different particularities in each clinical case performed. The care followed clinical, aesthetic and functional criteria, with individualized planning. The techniques covered included the use of composite resin, direct veneers, the production of acrylic resin provisionals, dental whitening (home, in-office and in-house), and semi-direct restorations in posterior teeth. Conclusion: The involvement of supervised students ensured not only the clinical success of the cases, but also the ethical and technical training of future dentists.
Projeto de extensão crescer sorrindo: integrando promoção da saúde bucal, cidadania e emocional: Escola Municipal Maria Rufina de Almeida
O projeto de extensão intitulado Projeto Crescer Sorrindo Integrando Promoção da Saúde Bucal, Cidadania e emocional- Escola Municipal Maria Rufina de Almeida, conta com a participação de docentes e acadêmicos do curso de odontologia da Faculdade do Amazonas-IAES. Sendo desenvolvido por meio da aplicação da metodologia qualitativa e quantitativa
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Projeto de extensão: ortodontia em evidências
O projeto Ortodontia em Evidências foi desenvolvido semanalmente, na Faculdade do Amazonas (IAES).
O Projeto de Extensão "ENDOCLIN" foi criado com o objetivo de enriquecer a formação acadêmica e aprimorar as habilidades dos alunos do curso de Odontologia no tratamento de canal, através de atividades clínicas em Endodontia. Voltado para estudantes de graduação, a comunidade em geral, pacientes das clínicas odontológicas, e funcionários, o projeto visa proporcionar à população carente a oportunidade de receber tratamento de canal com acompanhamento clínico e radiográfico. Além disso, busca capacitar os acadêmicos para planejar e executar tratamentos endodônticos de maneira humanizada, eficiente e avançada. A metodologia envolve a participação semanal de acadêmicos a partir do 7º período, sendo no máximo 12 e no mínimo 6 alunos que já tenham cursado a Disciplina de Endodontia II. O projeto conta com a colaboração de voluntários, professores de Endodontia e é responsável pelo agendamento, triagem e seleção dos pacientes, priorizando a comunidade em geral, disciplinas e cursos de Pós-Graduação do IAES, estudantes e funcionários. A participação ativa dos alunos no processo de agendamento e triagem, bem como a computação da produtividade, são essenciais para o bom funcionamento do projeto. O impacto positivo do projeto é evidente na comunidade atendida pela Faculdade de Odontologia – IAES, proporcionando tratamento endodôntico a pacientes de baixa renda e prevenindo complicações que poderiam resultar na perda dentária e comprometer a saúde dos pacientes. O ENDOCLIN é, portanto, uma iniciativa relevante e benéfica para a população local.
Projeto de extensão: sorriso feliz: contribuições da odontologia para a educação popular e prevenção em odontopediatria
O projeto "Sorriso Feliz: Contribuições da Odontologia para a Educação Popular e Prevenção em Odontopediatria" foi implementado semanalmente na Faculdade do Amazonas/IAES, contando com a participação de alunos de graduação, voluntários e professores de Odontopediatria. Os pacientes, provenientes de Disciplinas e Cursos de Pós-Graduação do IAES, receberam palestras de prevenção e distribuição de kits de higiene bucal. O acompanhamento incluiu tratamentos complexos, como endodontia em dentes decíduos, exodontias, restaurações e prevenção com selantes, verniz de flúor e profilaxias. Os resultados revelaram que o projeto atendeu aproximadamente 300 pacientes até o segundo semestre de 2023. As intervenções abrangeram diversas práticas odontológicas, visando melhorar a saúde bucal dos pacientes. Destaca-se a eficácia de ações escolares na promoção de saúde bucal, especialmente quando envolvem pais e professores. A aplicação de verniz fluoretado em campo mostrou-se eficaz na prevenção de cáries em crianças de alto risco. Programas escolares de promoção de saúde bucal contribuíram para melhorias na qualidade de vida relacionada à saúde bucal, particularmente quando envolveram crianças, professores e pais. Como conclusão, ressalta a importância dos eventos de promoção de saúde bucal nas escolas para conscientizar e educar crianças, visando prevenir doenças bucais. No entanto, identifica-se a dificuldade em determinar o método mais eficaz, atribuindo essa complexidade a diferenças culturais, barreiras linguísticas e questões financeiras que limitam os resultados.
Desafios e Eficácia em Programas de Promoção de Saúde Bucal
Diana Fernandes de Melo Diana Fernandes de Melo
Atendimento odontológico em duas comunidades do Estado do Amazonas: um relato de experiência entre a capital e o município de Careiro da Várzea
Baseado na dificuldade de acesso aos serviços de saúde odontológicos, na falta de informação da população vulnerável e no desafio das equipes de saúde pública responsáveis por cobrir uma população, o projeto tem como objetivo desenvolver ações de promoção em saúde bucal e de atendimentos clínicos odontológicos básicos voltados a população infantil e adulta residente em comunidades com vulnerabilidade social no estado do Amazonas. Os resultados revelaram a precariedade da saúde bucal nas duas comunidades, sendo o número maior de extrações dentárias na capital do Estado. Com isso, podemos observar a necessidade de implantação de medidas amplas de promoção de saúde, aliada a maior oferta e facilidade de acesso aos serviços de saúde bucal. Conlcui-se que independente da região, a saúde bucal se mostra precária e necessita de maior atenção atenção da população brasileira e dos governantes para que medidas sejam tomadas, afim de que haja um cenário natural onde saúde da população que habita nessa região seja consolidada.
Saúde ilustrada: o ponto de encontro entre as artes e as ciências da saúde
Educação em saúde consiste em um processo educativo de construção de conhecimentos em saúde que contribui para aumentar a autonomia das pessoas no seu cuidado e no debate com os profissionais e os gestores a fim de alcançar uma atenção de saúde de acordo com suas necessidades. Onde devem ser utilizadas promoção de um crescimento e desenvolvimento saudável, ancoradas na educação em saúde, capaz de proporcionar a participação do indivíduo em grupos, favorecer a autonomia, transformar a realidade social e política e torná-lo capaz de emponderá-lo sobre sua própria saúde. A prática de educação em saúde agrega valor não somente ao público de interesse, mas também a quem o pratica, uma vez que contribui para sua formação profissional e sua cidadania. Assim, este relato de experiência se propõe a contemplar percepções criadas a partir da implantação de um projeto de extensão que integra a arte e o ensino em saúde e suas influências no processo ensino-aprendizagem e formação cidadã.
Aplicabilidade de conhecimentos acadêmicos acerca da biossegurança odontológica através de recursos audiovisuais: um relato de experiência
A utilização de recursos de mídia tem se mostrado como uma ótima alternativa de integrar estudantes da área da saúde à conhecimentos fundamentais abordados ao longo da graduação, e, em se tratando de perspectivas teóricas acerca da biossegurança em odontologia, a criação de vídeos educativos tem se caracterizado como uma via criativa de consolidação de conhecimento. Em razão deste fato, este artigo tem por objetivo descrever os ganhos teóricos e práticos do projeto de extensão “Biosseguranca em Foco” do Instituto Amazônia de Ensino Superior – IAES, que realizou a identificação, a discussão e a aplicabilidade de vídeos educativos relacionados à biossegurança na clínica odontológica. A partir da interação dos acadêmicos extensionistas, notou-se que a criação dos vídeos educativos alcançou níveis satisfatórios de objetividade, integrando conhecimentos observados na prática clínica com a perspectiva criativa de síntese audiovisual, criando mídias efetivas de serem trabalhadas com alunos de todos os períodos do curso de odontologia.
Projeto de extensão crescer sorrindo: integrando a promoção da saúde bucal, cidadania e emocional: Escola Estadual de Tempo Integral Francisca Botinelly Cunha e Silva
O presente projeto teve como finalidade democratizar conhecimentos aos estudantes da Escola de Tempo Integral Francisca Botinelly Cunha e Silva e todo contexto escolar: Direção, Professores e Colaboradores, sobre educação e prevenção da saúde bucal, emocional e cidadania. As ações foram avaliadas do ponto de vista qualitativo, verificando-se que em todas as orientações houve participação, questionamentos, contribuições e respostas positivas por parte dos estudantes da escola, promovendo a reflexão e a introdução de hábitos saudáveis. O artigo apresenta as ações extensionistas de promoção da saúde bucal, cidadania e emocional para estudantes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental II, com a participação de 364 estudantes, a escola está localizada no Município da Cidade de Manaus-AM. O Projeto alcançou seus objetivos proporcionando aos acadêmicos de odontologia intensificar a aprendizagem dos saberes da Odontologia e das Ciências Sociais, como também o desenvolvimento das habilidades e competências socioemocionais e a interação com a comunidade escolar. Foram realizadas orientações a respeito da saúde bucal, alimentação saudável, higiene corporal, indisciplina: barulho na sala de aula, bullying, prevenção ao abuso sexual, menstruação e endometriose, palavras de baixo calão: palavrão.
Projeto de extensão: resgatando sorrisos
The article addresses restorative and aesthetic dentistry, highlighting the importance of adhesion of materials to mineralized dental tissues. The philosophy of minimally invasive restorative treatment is based on principles of prevention and maximum preservation, with minimal intervention in dental structures. Dental aesthetics are subjective, influenced by several factors, and despite advances in aesthetic materials, the need for clinical evaluations on the behavior of composite resin restorations is increasing. In the Brazilian context, where the provision of government dental treatment is limited, perceived need becomes an important predictor of the use of dental services. There is a significant demand for restorative dentistry procedures, often performed by undergraduate and postgraduate students. The article highlights the creation of an Orthodontics Extension Project to deal with repressed demand, although new activities are necessary. It is concluded that initiatives such as extension projects are essential to mitigate the lack of care for the population and prepare academics for clinical practices in restorative dentistry.
Projeto de extensão biossegurança em foco: 2022/2 relatórios de visitas à clínica odontológica
Trata-se de rela´tórios realizados durante visita a clínicas odontológicas viabilizando a biossegurança no segundo semestre de 2022.
Saúde bucal: acadêmicos de odontologia realizam palestras educativas de saúde bucal, em escola pública de pré-escolares: relato de experiência
O objetivo deste trabalho foi descrever a abordagem dos acadêmicos do curso de Odontologia, sobre “Educação em Saúde Bucal na escola”, bem como o valor e a importância que eles atribuem a essa prática desenvolvida na educação e motivação de crianças no Pré-escolar.
Sorriso na escola: promoção de saúde bucal para crianças em idade escolar
O projeto Sorriso na Escola foi desenvolvido na Escola Municipal Paula Frassineti, localizada na rua Primeiro de julho, bairro da Glória, na cidade de Manaus (AM), com escolares de idade entre 6 a 12 anos. A estrutura física da Escola conta com dez salas de aula, laboratório de informática, quadra esportiva, refeitório e um auditório. Para a condução das atividades, foram selecionados graduandos em Odontologia da Faculdade do Amazonas – IAES, que foram devidamente orientados pela supervisora do projeto. Os alunos foram treinados para realizarem práticas de instrução de higiene bucal, orientação sobre os fatores de risco para o desenvolvimento de cáries e outras doenças bucais, sobre alimentação saudável, além da doação de kits odontológicos e brindes. Os alunos participantes foram incentivados a organizar eventos culturais e educacionais com as crianças para promoção da saúde, sendo as atividades realizadas periodicamente, dependendo do calendário festivo e de datas pré-agendadas com a direção da Escola. Para aplicação desses métodos de ensino e aprendizagem de forma mais efetiva, procurou-se tornar os encontros mais agradáveis e dinâmicos. As atividades aconteceram de julho a dezembro de 2021 e ocorreram após o retorno dos alunos à Escola pós-pandemia, utilizando-se de protocolos de biossegurança.
Projeto de extensão: biossegurança em foco
O projeto se desenvolveu no período de Maio à Junho de 2022, na Faculdade do Amazonas/IAES e no meio externo. Os alunos inscritos juntamente com a Coordenadora do projeto, fizeram orientações, confecção de vídeos educativos, divulgação de informativos relativos a Biossegurança aos acadêmicos das disciplinas clínicas e teóricas. Foi realizada também, orientações aos pacientes e comunidade em geral, por meio de divulgação externa com distribuição de folders e panfletos contendo conteúdos importantes como higienização das mãos, vacinas, Covid-19, doação de sangue, métodos de prevenção, controle de infecção, dentre outros. Nas mídias sociais (WhatsApp, Instagram e Facebook) foram feitas divulgações de vídeos educativos e folders digitais com o objetivo de alcançar um grande número de pessoas.
Extension project: contemporary periodontics